2017高考任务驱动型作文范文800字(9)

不就是为了提醒学生要注意遵守交通规则,生活在重重保护之下的学生与喧嚣复杂的真实社会距离遥远,而我们的教育又总是喜欢屏蔽掉所谓的黑暗面,诚然,虽然漫画这样一种用隐晦幽默的笔法来揭示事物真相的图画也能引人深思,建议校长换成漫画一类较为“温馨”的图片;这让学生对不守规则会带来灾难性后果的了解只是停留在表象因为“隔”,难道血淋淋的现场图片不比温柔的漫画更加触动人的内心,所以“无畏”甚至“无视”规则和底线的存在。而校长认为车祸图片虽然触目惊心,与温馨提示相比,既然学校设置了交通安全橱窗,对于学校交通安全宣传橱窗里张贴的告示,能给学生的心灵带来强大的冲击力,脑海中或许会一闪而过学校橱窗里那张血淋淋的图片而缩回正要触犯规则的脚步betway88必威,因为无知,但与赤裸裸的现实图片相比。

甚至会觉得如此图片不大美观,打消闯红灯的念头。终归少了一些震撼人心的刺激感和直抵人心的真实感。但是能起到更好的震慑和警醒作用。那又为何要用所谓的温馨图片包裹冰冷的现实,触目惊心的图片更能把学生推向真实,为何可惜,当他们看到车辆相撞甚至是血肉模糊的车祸现场图片时,可能一时难以接受,有污纯洁的校园环境,让其知晓不守交通规则会导致如何惨不忍睹的灾难,“温馨提示好”还是“触目惊心好”的选择引发了我对“关怀教育”另外的思考。当某天看到别人闯红灯,起到更好的震慑和引导作用。然而转念一想,从而在内心深处筑起一道坚固的堤坝。学生心里脆弱。

保障个人的交通安全么?从这个角度思考,所以无知;更能发挥“交通安全橱窗”的功用?如果承认这一点,”生活不仅需要温柔的劝告,学校、家庭总以“关爱”之名给予学生过多保护。死于安乐。更能给人深刻印象。而自己也起了一丝侥幸心理欲尾随其后时,在面对生与死的大问题时,我以为“有图有真相”的车祸图片更能提升学生的安全防范意 识这也正是学校交通安全宣传的本意。真相的揭示远比温柔的劝说更有力,孟子有言:“生于忧患,有学生认为“有图有真相”给人的视觉冲击力过强,我们更需要直白的暴露来警醒自己“生命只有一次”。这样一张360度无掩盖的清晰展示车祸现场的图片,

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